A integração da sustentabilidade à estratégia das organizações tem avançado no Brasil e em todo o mundo. Estudo global da International Federation of Accountants (IFAC), em parceria com AICPA & CIMA, mostra que 98% das grandes empresas analisadas divulgam algum tipo de informação sobre sustentabilidade. O levantamento também aponta que 44% já incorporam esses dados aos relatórios anuais, ante 18% cinco anos antes.
Mesmo sem estar sujeita à obrigatoriedade de publicação, a Rede Lius Agostinianos, responsável pelas unidades do Colégio Santo Agostinho em Minas Gerais e por unidades educacionais gratuitas em diferentes estados, divulga voluntariamente a terceira edição de seu Relatório de Sustentabilidade, referente a 2025, como parte do compromisso com a prestação de contas e com o cuidado com a Casa Comum.
Entre os destaques estão R$ 27,3 milhões investidos em gratuidades na Educação Básica, 2.104 bolsas sociais e mais de 467 mil refeições completas oferecidas aos estudantes das unidades gratuitas. A Rede também realizou 1.433 atendimentos sociais e 3.736 ações técnicas e socioeducativas.
Segundo Luiz Antônio Pinheiro, responsável pela Rede Lius Agostinianos, o documento vai além dos indicadores. "Este relatório se apresenta como um exercício de responsabilidade e transparência. Reúne o que foi vivido ao longo do ano e procura apresentar, com clareza e coerência, os sinais concretos de uma transformação em curso", afirma.
Investimento em educação gratuita
A Rede Lius mantém unidades educacionais gratuitas em Minas Gerais, São Paulo e Rio de Janeiro, além da Obra Social Adeodato, inaugurada em Fortaleza em 2025. No primeiro ano de funcionamento, a nova obra social atendeu 100 crianças no contraturno escolar, com atividades de educação, cidadania, arte, cultura, esporte e lazer, além de alimentação e acompanhamento social e pedagógico.
A atuação gratuita da Rede inclui ainda a Escola Profissionalizante Santo Agostinho, em Belo Horizonte, o Colégio Agostiniano AIACOM, no Rio de Janeiro, e a Escola Santo Agostinho, em Bragança Paulista. Ao todo, foram 1.767 bolsas de gratuidade da Educação Básica, com investimento de R$ 27,3 milhões; 337 beneficiários de ações de assistência social, que receberam cerca de R$ 2,2 milhões, e mais de 467 mil refeições completas.
Márcia Nóbrega, diretora-geral da Rede Lius Agostinianos, pontua que a sustentabilidade está integrada à própria identidade da organização. "Cuidar das pessoas, fortalecer a governança, qualificar a educação, ampliar o impacto social e assumir compromissos com a Casa Comum são dimensões que se conectam diretamente ao nosso jeito de ser e educar", declara.
Educação ambiental e Ecologia Integral
A Rede Lius adota o conceito de Ecologia Integral, que conecta cuidado ambiental, formação humana, responsabilidade social e vida em comunidade. Em 2025, destinou 38,9 toneladas de resíduos recicláveis corretamente e encaminhou cerca de 27,5 toneladas de resíduos orgânicos para compostagem, evitando a emissão de 43,09 toneladas de dióxido de carbono equivalente.
A gestão de resíduos integra a meta de transformar as unidades em Escolas Lixo Zero até 2030. O compromisso orienta ações de redução, reaproveitamento, reciclagem e compostagem e envolve fornecedores, estudantes, famílias, colaboradores e comunidades locais. As unidades mantêm ecopontos abertos à comunidade e realizam mutirões anuais para o recolhimento de resíduos eletrônicos.
Parte das experiências de educação ambiental foi desenvolvida no ilAli – Centro Educacional Agostiniano de Ecologia Integral, localizado em Mário Campos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte.
O espaço preserva uma área de aproximadamente 340 mil m² e recebeu 4.044 visitantes em 2025, entre estudantes, educadores, colaboradores e participantes externos. As experiências incluem trilhas, hortas, compostagem e projetos ligados à biodiversidade. No ano, as unidades do Colégio Santo Agostinho realizaram 69 projetos socioambientais, com 9.893 participações de estudantes. Sete iniciativas receberam o Selo ODS Educação.
O relatório também registra 63.279 horas de voluntariado, com a participação de 794 estudantes. As ações apoiaram 33 instituições e envolveram atividades educativas, culturais, recreativas, socioemocionais e ambientais, além de campanhas de arrecadação e visitas a organizações parceiras.
Resultados acadêmicos e internacionalização
As cinco unidades do Colégio Santo Agostinho em funcionamento em 2025 (Belo Horizonte, Contagem, Gutierrez, Nova Lima e Divinópolis) contaram com mais de 8 mil estudantes. No período, os alunos conquistaram 2.170 premiações em olimpíadas do conhecimento. Outros 187 estudantes foram aprovados por meio do Sistema de Seleção Unificada (SISU) nos principais processos seletivos de instituições públicas de Minas Gerais.
A formação internacional também ganhou destaque. Todos os estudantes que integraram o programa High School, oferecido nas unidades Belo Horizonte e Nova Lima, alcançaram a pontuação mínima exigida no IELTS para a diplomação canadense.
Governança e planejamento até 2030
O ano de 2025 também foi marcado pelo fortalecimento da estrutura institucional e pela revisão do planejamento estratégico da Rede Lius, com horizonte até 2030. Para a diretora-geral, os resultados de 2025 mostram uma instituição em processo contínuo de amadurecimento. "Vejo na Rede Lius uma instituição preparada para seguir crescendo sem perder sua essência, inovando com responsabilidade, educando com humanidade e servindo com esperança."
Na avaliação de Luiz Antônio Pinheiro, a publicação também cumpre o papel de registrar esse percurso e dar transparência aos compromissos assumidos pela instituição. "Esse relatório se apresenta como um exercício de responsabilidade e transparência. Reúne o que foi vivido ao longo do ano e procura apresentar, com clareza e coerência, os sinais concretos de uma transformação em curso", afirma.
A Rede encerrou o ano com 1.680 colaboradores, sendo 1.065 da área pedagógica. O Educere (Educação Corporativa Agostiniana) registrou 4.667 participações em jornadas formativas, com 5.070 horas, além de 5.670 horas de treinamentos pontuais.